ESTE LIBRO INTENTA MOSTRAR CÓMO EL ANÁLISIS DEL DISCURSO PUEDE SER UN GRAN APORTE A LA PEDAGOGÍA DE LA LENGUA MATERNA Y CÓMO, A TRAVÉS DEL ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO DEL LENGUAJE EN EL DISCURSO ESCRITO, SE PUEDE LLEGAR AL DESCUBRIMIENTO DE PROCEDIMIENTOS Y FORMAS DE COMPRENSIÓN Y DE PRODUCCIÓN ESCRITA MÁS ELABORADAS QUE INCIDAN EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS DE LOS ESTUDIANTES.