AUNQUE EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS SE HA ESCRITO MUCHO SOBRE DIRECCIÓN ESCOLAR, LO CIERTO ES QUE LA ESCUELA 0-3 HA QUEDADO RELEGADA, HASTA LA FECHA, DE ESTA IMPORTANTE DISCIPLINA. ESTA OBRA QUIERE SALIR AL PASO DE ESTA FALTA DE MARCOS TEÓRICO-PRÁCTICOS DE REFERENCIA EN LA ESCUELA 0-3, Y APORTAR ALGUNOS FUNDAMENTOS SÓLIDOS QUE AYUDEN A MEJORAR SU DIRECCIÓN. DE LA CAPACIDAD DE VISIÓN Y DEL DOMINIO DE DETERMINADAS HABILIDADES DIRECTIVAS DEPENDE QUE LA ESCUELA INFANTIL SEA UN VERDADERO ESPACIO EDUCATIVO. · 1. ¿DE DÓNDE VIENE EL 0-3? · 2. LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA ESCUELA EN LA PRIMERA INFANCIA · 3. MARCO LEGISLATIVO EN LA ESCUELA 0-3 · 4. GESTIONAR LA ESCUELA 0-3: PRINCIPIOS Y TÉCNICAS · 5. RECURSOS PARA LA GESTIÓN DE LA ESCUELA 0-3 · 6. LIDERAZGO Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LA ESCUELA · 7. CRITERIOS DE CALIDAD EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL · 8. LA RELACIÓN CON LAS FAMILIAS · 9. EL BUEN USO DE LOS CONFLICTOS